Познавательная викторина на тему «Немного о роботах» (3–4 классы)

Пояснительная записка.

Аудитория – обучающиеся с ОВЗ младшего школьного возраста

Цель: создание условий для расширения кругозора обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

содействовать развитию познавательной активности обучающихся с интеллектуальными нарушениями;

способствовать формированию читательских компетенций обучающихся с ОВЗ;

воспитание любви к книге и чтению обучающихся младшего школьного возраста;

коррекция памяти, внимания, развитие воображения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Вопросы:

1. В чем отличие роботов от простых механизмов? (Роботы могут обучаться и в зависимости от ситуации действовать)
2. Кто придумал слово «робот»? (Чешский писатель Карел Чапек)
3. Что по-чешски означает слово «робот»? (Тяжелая работа)
4. Кто придумал три закона робототехники, которые стали законами для всех роботов? (Писатель – фантаст Айзек Азимов)
5. Кто создал катер, управляемый пультом дистанционного управления? (Физик Никола Тесла)
6. Назовите имя первого робота, который получил гражданские права? (София)
7. В какой стране впервые появились роботы-телеведущие? (В Японии)
8. Эта нейросеть сочиняет музыку и уже выпустила авторский альбом. Назовите исполнителя песен? (Нейросеть «Яндекс», песни исполняет голосовой помощник Алиса)
9. Как называется система объединенных датчиков и механизмов, которая включает кондиционер, запускает стиральную машины, кофеварку и посудомоечную машину и т.п.? (Умный дом)

Список использованной литературы:

Роботы. 100 фактов/  С.В. Милянчиков- автор текста.- М.: СИМБАТ, 2020.-48 с.-(Энциклопедия с развивающими заданиями).-Текст: непосредственный.-[0+]